Juan Santiago Arencibia Arencibia investigador de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria con Juan Manuel Moreno de la UNED (Madrid), publica en la revista International Journal of Qualitative Studies in Education un artículo científico en el que se estudia la experiencia de la vuelta a la escuela de los ex - asesores desde los Centros de Profesores. El trabajo ha sido titulado El regreso del hijo pródigo.

Los investigadores analizan la situación de los asesores de formación permanente en los Centros de Profesores, que se caracterizan por su reversibilidad del status, es decir, que son profesores que cambian coyunturalmente de destino pero que antes o después regresarán a su destino original como maestros o profesores de enseñanza secundaria.

En el artículo, publicado en inglés, presente 8 conclusiones a modo de síntesis, entre las que se encuentran, por ejemplo, la desligitimización de la función asesora desde la cultura docente, si bien superada una fase inicial, la vuelta a los centros conlleva un reconocimiento amplio en los claustros por las ideas, discurso e iniciativa que se aporta. Todo ello lleva a que ninguno de los asesores consultado haya manifestado su vuelta al centro de modo traumático.

International Journal of Qualitative Studies in Education es una publicación perteneciente al grupo Taylor and Francis, que se ocupan de la investigación en Educación y Sociología, y que cuenta con su sede editorial en Londres.

Artículo